Лицензию на право ведения образовательной деятельности по 21-й программе Институт Дианализа получил 6 марта 2012г.
Вашему вниманию предлагается программы, по которым Вы можете пройти повышение квалификации в нашем институте.
№ | Название программы | Кол-во часов | Программа рекомендована | Цель программы |
1 | Теория и практика дианалитического консультирования | 150 |
для психотерапевтов, психологов, педагогов-психологов, занимающихся психологическим консультированием |
дать специалистам навык эффективного консультирования с использованием методологии дианализа и его инструментов |
2 | Дианалитическое семейно-брачное консультирование | 150 |
для психотерапевтов, психологов, занимающихся психологическим консультированием |
сформировать у обучающихся стойкие навыки консультирования брачной пары с использованием метода «круга принятия решений» профессора В.Ю. Завьялова, а также навыки семейного консультирования с использованием инструментов дианализа и принципов дианалитического подхода |
3 | Дианализ: психотерапия, психологическое консультирование, коучинг. | 500 | для психотерапевтов, психологов, педагогов-психологов, занимающихся психологическим консультированием |
овладение обучающимися эффективными инструментами дианалитической помощи людям в различных сложных жизненных ситуациях с глубоким пониманием методологических основ дианализа и его основных принципов |
4 | Дианализ зависимостей | 72 |
для психотерапевтов, наркологов, психологов, занимающихся оказанием помощи при различных видах зависимостей |
дать возможность обучающимся сформировать новый, более широкий взгляд на проблему зависимого поведения как нарушение потребительского поведения личности в современном обществе, что послужит основой организации эффективной помощи клиентам |
5 | Психопрофилактика зависимостей у детей и подростков | 72 | для психотерапевтов, наркологов, психологов, педагогов-психологов, воспитателей детских учреждений | овладение обучающимисянавыками и стратегиями работы с родителями, позволяющими восстанавливать различные нарушения функций семьи. Семья рассматривается как безопасное |
6 | Основы зффективной работы с группой | 72 | для психотерапевтов, психологов, педагогов- психологов, воспитателей детских учреждений, работающих с группами | сформировать у обучающихся навыки работы с группой с использованием традиционных принципов и правил работы с группой, метода получения выводного знания, сочетания личностного и коллективного подхода |
7 | Основы брачного консультирования | 36 | для психотерапевтов, психологов, занимающихся психологическим консультированием | сформировать у обучающихся начальные навыки консультирования брачной пары с использованием метода «круга принятия решений» профессора В.Ю. Завьялова |
8 | Брачное консультирование | 72 | для психотерапевтов, психологов, занимающихся психологическим консультированием | сформировать у обучающихся навыки консультирования брачной пары с использованием метода «круга принятия решений» профессора В.Ю. Завьялова |
9 | Основы семейного консультирования | 36 | психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по социальной работе, воспитатели и другие специалисты, взаимодействующие с семьей | повысить психологическую компетентность специалистов работающих с семьей |
10 | Семейное консультирование | 72 | психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по социальной работе, воспитатели и другие специалисты, взаимодействующие с семьей | повысить психологическую компетентность специалистов работающих с семьей |
11 | Семейно-брачное консультирование | 144 | психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по социальной работе, воспитатели и другие специалисты, взаимодействующие с семьей | повысить профессиональную компетентность специалистов по вопросам эффективного семейно-брачного консультирования |
12 | Нейрофизиология: физиология ВНД, психофизиология, нейропсихология | 144 | психотерапевты, врачи, психологи, педагоги-психологи. | повысить компетентность специалистов по вопросам нейрофизиологии |
13 | Психофизиологические основы консультирования | 72 | психотерапевты, врачи, психологи, педагоги-психологи | повысить компетентность специалистов по вопросам психофизиологических основ консультирования |
14 | Основы нейропсихологии | 36 | психотерапевты, врачи, психологи, педагоги-психологи | повысить компетентность специалистов по вопросам нейропсихологии
|
15 | Основы психофизиологии | 36 | психотерапевты, врачи, психологи, педагоги-психологи | повысить компетентность специалистов по вопросам психофизиологии |
16 | Основы физиологии ВНД | 36 | психотерапевты, врачи, психологи, педагоги-психологи | повысить компетентность специалистов по вопросам физиологии высшей нервной деятельности |
17 | Психосоматические расстройства | 36 | психотерапевты, врачи,психологи, педагоги-психологи | повысить компетентность специалистов по вопросам психосоматических расстройств |
18 | Терапевтический альянс: врач-пациент | 36 | психотерапевты, врачи | повысить компетентность специалистов по вопросу формирования терапевтических отношений |
19 | Эффективное психологическое консультирование | 144 | психотерапевты, психологи, педагоги-психологи |
повысить профессиональную компетентность специалистов по вопросам эффективного психологического консультирования |
20 | Мотивирование родителей на получение психологической помощи | 36 | психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по социальной работе, воспитатели и другие специалисты, взаимодействующие с семьей | повысить психологическую компетентность специалистов работающих с семьей, по вопросам мотивирования родителей на получение психологической помощи |
21 | Основы эффективного психологического консультирования | 72 | психотерапевты, психологи, педагоги-психологи | повысить профессиональную компетентность специалистов по вопросам эффективного психологического консультирования |